穿越大明老朱拿我当刀使第272章 嘶方孝孺是多不喜欢自己家里人

朝堂之上与方孝孺那场关于“义利之辨”的激烈交锋虽在朱标的调和下暂时平息但吴铭深知这仅仅是暴风雨前短暂的宁静。

方孝孺及其代表的儒家正统势力绝不会因为一次朝堂辩论的受挫而放弃。

他们掌控着天下士林的话语权把持着科举晋身的通道拥有着千年来沉淀的道德制高点。

与他们的斗争是一场关乎未来帝国思想走向和人才根基的持久战、阵地战。

果然接下来的数月攻击以更加隐蔽和系统化的方式展开。

方孝孺的门生故旧利用其在国子监、翰林院以及各地书院的影响力持续不断地发表文章、举办讲会抨击新政“重术轻道”、“败坏人心”。

他们不再直接攻击吴铭个人而是将矛头指向新政培养出来的吏员、投身“制造局”的工匠、乃至那些在“供销社”体系中获利的商人斥其为“逐利之徒”、“无恒产则无恒心”的典型试图从社会基础上瓦解新政的认同。

更让吴铭感到棘手的是这股风潮开始影响到科举。

一些在策论中赞同新政、论述实务的考生在乡试、会试中屡屡受挫；而那些引经据典、空谈仁义的试卷则大行其道。

虽然朱标已明令禁止“空言浮论”但掌握阅卷权的大多是深受传统儒家教育的官员其价值取向难以在短时间内扭转。

“王爷情况不妙。

”蒋瓛再次带来坏消息“今科会试我们暗中关注的几位曾参与北疆特区建设、实务能力极强的举子再次名落孙山。

反倒是几个只会写道德文章的酸儒高中前列。

长此以往未来朝堂之上还有几人懂得钱谷刑名知晓实务运作？” 吴铭站在秦王府的书房内望着窗外渐渐泛黄的树叶心中一片冰冷。

他意识到对方这是要彻底断绝新政的人才来源从根源上扼杀改革的未来！科举这个帝国选拔人才的最高渠道已然成为了新旧思想交锋最残酷的战场。

“不能再被动防御了。

”吴铭转过身眼中闪烁着决然的光芒“他们想通过科举来扼杀我们那我们就改变科举！” “改变科举？”蒋瓛和几位幕僚都吃了一惊。

科举制度沿袭数百年乃祖宗成法牵一发而动全身岂是轻易能改的？ “不错！”吴铭语气斩钉截铁“他们不是把持着经义的解释权和评判标准吗？那我们就另起炉灶建立一套新的学问体系和选拔标准！” 他走到书案前铺开纸张提笔蘸墨快速写下几个大字： 【新学纲要】 “即日起成立 ‘格物书院’ ！”吴铭一边挥毫一边阐述他构思已久的计划“书院不设山长由本王亲自兼任总理。

聘请精通算学、水利、农事、匠作、乃至海外地理、物产之人为教授！课程设置分设 ‘格物’（物理、化学原理）、‘致知’（数学、逻辑）、‘济世’（农学、工学、商学、医学）、‘时务’（律法、财税、边防） 四科！凡入学学子需通过实务能力考核不拘泥于诗词经义！” 他要建立一所完全不同于传统书院、专注于自然科学和经世致用之学的“新式学堂”！ “可是王爷”一位幕僚担忧道“如此书院恐被天下士人斥为‘奇技淫巧’难以招到优秀学子啊。

” “无妨！”吴铭早已料到“我们自有优势！第一凡‘格物书院’优秀毕业生经考核可直接进入‘制造局’、‘供销社’、‘皇家银行’乃至各地新政试点衙门任职授予流内官身！起步便是从九品甚至更高！这便是‘实利’！” 他要用实实在在的前程和利益来吸引那些被传统科举排斥、或有志于实务的真正人才！ “第二”吴铭继续道“奏请陛下于下次科举中增设 ‘实务策论’ 为必考科目且占比需大幅提高！题目由‘格物书院’参与拟定内容涉及漕运、边备、钱粮、农工！同时要求阅卷官中必须有精通实务之官员参与！” 他要强行在旧有的科举框架内撕开一道口子为新学人才争取晋身之阶！ “第三也是最关键的一步”吴铭目光锐利“编纂 《新学大典》 ！将我们所知的算学、几何、物理、化学、生物、地理等基础学科知识以及新政推行以来的成功案例、经验教训全部系统整理汇编成册！刊印发行广为流传！我们要让天下人知道除了四书五经还有另一套认识世界、改造世界的学问！” 他要进行一场思想启蒙从根本上动摇儒家经典一统天下的格局！ 这是一个极其宏大也极其冒险的计划！无异于向延续千年的儒家文化传统发起正面的、全面的挑战！ 消息传出朝野震动！尤其是士林一片哗然！ “吴铭狂悖！竟敢私设书院篡改科举编纂邪说！此乃祸乱朝纲动摇国本！” “奇技淫巧焉能登大雅之堂？与工匠、商贾为伍斯文扫地！” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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