掌心的刺第269章 念初的纪录片

深圳师范大学的春日午后图书馆旁的紫藤萝架下飘着淡紫色的花香。

江念初抱着笔记本电脑坐在石凳上屏幕里是她熬夜整理的《校园性别平等纪录片策划案》从“校园性别观察日记”的短视频素材到实验中学江哲老师的选修课片段从弟弟逸晨设计的中性运动服样品图到妹妹念熙的校园活动调研数据密密麻麻的文字和图片里藏着她想把“校园平等故事”搬上更大屏幕的期待。

“还在对着策划案发呆呢？”一个温柔的声音从身后传来林晚星提着两杯热奶茶走近将其中一杯递给女儿指尖轻轻拂过她额前的碎发“早上出门还说要跟我聊聊纪录片的想法这会倒是自己先研究上了。

” 念初接过奶茶鼻尖萦绕着熟悉的焦糖香气瞬间放松下来赶紧把电脑屏幕转向妈妈：“妈您看我列的三个篇章行不行？‘课堂里的平等’拍江哲老师的选修课和学生们的改变‘实践中的突破’拍逸晨的中性运动服和念熙的活动调研‘远方的联结’拍社团和乡村女孩的书信结对。

可我没拍过纪录片总怕抓不住重点比如怎么让镜头里的故事更动人怎么引导采访对象说心里话……” 林晚星坐在女儿身边低头仔细翻看策划案指尖在“李雨桐参加物理竞赛”的素材标注上停顿——这个女孩的故事念初之前在家跟她聊过很多次从被质疑“女生学不好物理”到坚持参赛满满的韧劲让她印象深刻。

“你的思路很清晰就是缺了点‘主线串联’。

”她抬头看向念初眼神里满是鼓励“纪录片不像短视频需要一条能牵着观众走的情感线。

比如以李雨桐的成长为暗线从她一开始面对质疑的犹豫到上了性别平等课后的坚定再到最后带着乡村女孩的期待继续追梦这样故事就有了灵魂。

” 念初眼睛一亮赶紧在笔记本上记下：“主线人物选李雨桐串联课堂、实践、联结三个篇章！”她突然想起什么又有点犹豫“可我没接触过专业纪录片团队不知道怎么把控拍摄节奏万一拍出来效果不好怎么办？” 林晚星笑着揉了揉她的头发从包里拿出手机：“你忘了？我去年写《掌心的刺》续篇时跟市电视台纪录片频道的张导演合作过他拍的《乡村教育纪事》你不是反复看了好几遍吗？他特别擅长捕捉真实场景里的温暖细节我昨天跟他提了你的想法他说很感兴趣愿意抽时间跟你聊聊还让你带上策划案和之前的短视频素材。

” “真的吗？”念初猛地坐直身子手里的奶茶都晃出了小水珠“张导演拍的乡村老师那一段我到现在还记得！要是能得到他的指导肯定能把纪录片拍得更有温度！” 约定见面的那天念初提前半小时就到了电视台附近的咖啡馆反复翻看修改后的策划案把想问的问题按优先级列在笔记本上：“怎么避免采访时让学生紧张？”“家长镜头该怎么拍才不刻意？”“乡村拍摄需要注意哪些细节？”林晚星特意陪她一起来帮她整理好素材U盘轻声叮嘱：“别紧张就像跟我聊想法一样跟张导演说你的初心比任何技巧都重要。

” 下午三点张导演准时出现穿着简单的深色外套手里拿着一个贴满便签的旧笔记本。

他没有先看策划案反而先看向念初：“念初同学你妈妈跟我说你拍过不少校园性别平等的短视频能先说说是什么让你想把这些故事做成纪录片吗？” “因为我见过太多‘被标签困住的孩子’。

”念初没有犹豫语气格外认真“去年我去实验中学做家长分享有个女生偷偷跟我说她喜欢编程却不敢报名兴趣班因为同学说‘女生学编程太吃力’；还有个男生藏起自己折的纸船怕被爸爸说‘男生玩这个没出息’。

我拍短视频时收到过几百条学生留言说‘终于有人懂我’。

我想拍纪录片是想让更多人看到校园里的性别偏见不是小事而改变也没那么难——可能是老师的一句话一件不分性别的运动服甚至是一封来自远方的信都能让孩子敢做自己。

” 张导演听完赞许地点点头接过策划案仔细翻看：“你的初心很打动人这是纪录片的核心。

你列的三个篇章逻辑没问题但可以再增加‘对比镜头’让改变更直观。

比如拍中性运动服你可以先找实验中学以前的照片男生穿蓝色、女生穿粉色再拍现在学生们穿着浅灰色运动服一起跑步、做手工的画面不用说话观众就能感受到变化。

” 他翻到“乡村书信结对”那部分又补充道：“拍乡村女孩时别刻意摆拍。

可以跟拍她们收到信时的自然反应比如晓雨拆信时指尖的小动作苗苗读信时偷偷笑的表情这些细节比‘对着镜头说感受’更有力量。

你妈妈跟我说你去过粤北乡村知道那里的孩子不擅长面对镜头拍摄时可以先跟她们一起捡板栗、写作业等熟悉了再开机这样拍出来才真实。

” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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